救護車出動

幾天前，從事補教業的尚民老師錄製了一段影片，內容是奉勸家長別讓孩子上補習班，我花了幾分鐘的時間仔細看了看，其實，尚民老師不讓孩子上補習班的理由是正確的，因為我自己也曾經送孩子上補習班，經過一個月的時間，我發現補習班會教孩子公式，卻不會告訴孩子＂為什麼＂，這是很嚴重的，所以我又將孩子的補習班課程停了下來。

但是，在尚民老師的影片中，我發現尚民老師的觀點其實並不完整，論述上是有漏洞的，因為尚民老師是教數學的，自身的數理能力不差，而我相信尚民老師的妻子絕對也是接受高等教育的，就像我自己擁有電子所碩士學歷，我的妻子也是商專畢業，夫妻倆的學歷都不差，自己的數理能力也不算差，在這種條件下，即使不讓孩子去補習班，夫妻倆還是有能力教孩子的功課的，那麼，該不該讓孩子去上補習班呢？我想，很重要的關鍵是目前的環境下，雖然大學學歷以上人口越來越普遍，但並不是所有父母親都有能力可以教孩子的，那該怎麼辦呢?

是不是該讓孩子去補習班？我的答案是建議上高中前，真的別讓孩子去補習，當然，我也分享一下自己孩子的成長經歷；我常常說，孩子是需要訓練的，從小就要開始去引導孩子的學習，身為家長，您可以做什麼呢？書局、電腦網路是目前很普及也很有效率的資源，更重要的是從小陪著孩子一起學習。

我經常帶孩子去逛書局，切記！不是逛圖書館，因為圖書館的閱讀並不如書局來的方便；逛書局有什麼好處呢？我對孩子的教育是著重在理解，是真正了解而不是背誦，所以當孩子在課業上遇到問題時，教育孩子主動找答案是很重要的，而我又不讓孩子在國中小學時期碰觸電腦，所以，書局就是尋找答案的好去處。

帶孩子上書局，我的工作是觀察孩子會閱讀哪一類的書籍，引導孩子如何在書海之中尋找答案，觀察孩子的閱讀很重要，除了了解孩子的興趣可以加以引導，還可以誘發孩子的興趣，另外，教導孩子如何在書中尋找答案的過程中，還可以教導孩子如何找到適合自己閱讀的書籍，在培養孩子主動閱讀動力之際，也訓練孩子選擇書籍的能力。

孩子上高中開始，不僅課業繁重的程度大幅增加，待在家裡的時間也少了，這時候，電腦已經是不得不用的必要工具，這時候，我的工作就是訓練孩子如何利用電腦找到解答，在茫茫網海的諸多文章、論述之中教育孩子如何篩選文章，判讀正確性，還有一項重點就是教導孩子透過網路與他人相互討論，以上這些都是很重要的。

您注意到了嗎？父母親不需要干涉孩子的興趣與選擇，但正確而有效的引導卻可以幫助孩子學習，孩子的課業是包羅萬象的，而我並不是全能的超人，在陪伴孩子一起學習的過程中，也有很多是我不熟悉的，這時候就是跟孩子一起學習，一同找答案，也就是說，父母親只要有心，我相信自身的學歷並不是那麼重要，畢竟學習是快樂的，尤其是陪著孩子一起學習、一起成長。